Data: 06/01/2011 - Categoria: Geral - Fonte: Alice Becker - 583 visitas
Esta é uma questão bastante delicada, que vem sendo amplamente discutida por associações de Pilates em todo o mundo e sua definição é parte dos objetivos primordiais da ABRAPI.
A PMA (Pilates Method Alliance) está 7 anos na nossa frente e vem, nos EUA, fazendo diversos encontros com mais de 80 escolas de Pilates de todos os tamanhos e qualidades e estas chegaram a um consenso de 450 horas mínimas que um curso deve ter para ter qualidade, com um prazo de 3 anos para que as escolas que ainda não possuem esta carga horária possam vir a se enquadrar. Existem outros parâmetros definidos, como o que o diretor de currículo de uma escola deve ter no mínimo 10 anos de experiência de ensino em Pilates, além de outros aspectos. O link para maiores informações sobre este processo está na página Registry of Schools. Este é um link que é conteúdo do próprio site da PMA ( www.pilatesmethodalliance.org ).
A ABRAPI ainda não teve tempo de amadurecer esta questão e planeja realizar encontros com escolas do Brasil para discutir e encontrar soluções para que a qualidade do Método Pilates seja preservada, mantendo contudo o respeito pelos milhares de profissionais que hoje já atuam e vivem desta profissão.
Fomos recentemente procurados por Crefitos regionais e Cofito, que nos pediram sugestões de parâmetros de carga horária mínima para cursos de formação de professores de Pilates para orientar o profissional de fisioterapia que atua com o método. Nossa primeira resposta foi a de que isso precisaria de uma opinião formada pela classe profissional de Pilates do país e que isso leva tempo e seria resultado de encontros nacionais com profissionais das mais diversas escolas hoje existentes. Eles insistiram e afirmaram urgência, pedindo apenas uma referência inicial de um mínimo de horas, uma vez que na diretoria da ABRAPI estão os profissionais mais antigos e maduros em relação ao método hoje no país além de terem formação de escolas diferentes, com interesses divergentes e até concorrentes no mercado e assim caracterizam uma opinião isenta de interesses particulares.
Depois de avaliarmos as diversas escolas mais conhecidas hoje, algumas com 90 horas nos seus cursos de formação e outras com 500 horas, definimos por uma referência inicial de 360 horas mínimas, sendo que os profissionais (e as escolas que hoje estão com quantidades de horas inferiores a este parâmetro) teriam 3 anos para complementarem as horas que faltam. Nada ainda muito amadurecido nem com suporte da comunidade de uma forma mais ampla, mas pelo menos uma referência média e ao mesmo tempo flexível que viabiliza o enquadramento de todos os que se interessam por elevar a qualidade do seu trabalho.
Este decreto do Cofito, que regulamenta exclusivamente a atuação do profissional de fisioterapia, ainda não foi elaborado e portanto estas referências ainda não estão validadas. O Cofito apenas se adiantou e está colhendo informações e se organizando com seus membros para definir estes parâmetros.
A ABRAPI é uma associação de profissionais e não de empresas. Pretende servir de orientação para a comunidade de Pilates e a comunidade do país em geral. Não pretendemos com a ABRAPI excluir e sim incluir e informar, elevando assim o nível do Pilates praticado no Brasil.
No momento são estas as informações que possuímos em relação ao tema de sua consulta e esperamos que possam lhe servir no sentido de fazer a melhor escolha para a sua formação em Pilates.
Alice Becker
Presidente da ABRAPI
Dissertação de mestrado apresentado ao programa de Pós-graduação em Fisioterapia da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Presidente Prudente, Área de Concentração “Avaliação e Intervenção em Fisioterapia”, como requisito para obtenção título de mestre em Fisioterapia.
O Método Pilates, em alta ascensão na última década, constitui-se de um sistema de movimentos que declara ter como benefícios a correção de desvios de alinhamento de joelho e tornozelo, o fortalecimento de membros inferiores e também aumento da percepção do alinhamento corporal.
To compare the activity of stabilizing trunk and hip muscles in 4 variations of Pilates stabilizing exercises in the quadruped position.
A proposta deste estudo foi analisar por uma visão cinesiológica e biomecânica alguns exercícios do método Pilates e compará–los entre si para uma melhor descrição do método e dos benefícios desta atividade.
Research has established that patients with neck pain disorders, compared to controls, have an altered neuromotor control strategy during craniocervical flexion.
Aliança Brasileira de Pilates
Av. Angélica, 2510 - São Paulo/SP